מקום לא טוב באמצע - מערכת החינוך בגן יבנה, לא מה שחשבתם

בית ספר סיני ומכבים בתחתית הטבלה הארצית וגם אילן רמון מתחת לממוצע , רבין מדורג הגבוה ביותר


כבר שנים שגן יבנה זוכה בפרס הניהול התקין ושבתי הספר בה זוכים בפרסים שונים בעקבות פרוייקטים רבים. אך לפני פחות משבוע פורסמה 'מפת החינוך', ונראה שהמצב הרבה פחות מזהיר ממה שמנסים לצייר.

מרבית ההורים היו כועסים על ילדם במידה והיו מגלים כי קיבלו ציון נמוך במבחן במתמטיקה, לשון או אנגלית. חלק מהתלמידים אף היו מערערים על ציונים נמוכים ונהיים מצוברחים. אם נשאיל את דוגמא זו בהקשר לגן יבנה, נראה שהמצב הוא הפוך בדיוק. ב'מפת החינוך' שפורסמה לאחרונה ב- Ynet מדורגים כלל בתי הספר בארץ על פי מדד קבוע. הציון אשר ניתן לבית הספר כולל בתוכו מספר מרכיבים כמו אלימות, מספר התלמידים בכל כיתה וציונים בשלל מקצועות. כאשר חיפשנו במפה את גן יבנה, גילינו תמונת מצב עגומה במיוחד.

היישוב אשר ראשיו מתגאים בהצטיינותו בחינוך ובפרוייקטים הרבים בו משתתף, מדורג בציון מאכזב למדי- 61 (!!), כאשר הציון המירבי הוא 100. בתי הספר התיכוניים מדורגים בציון 69 ובתי הספר היסודיים בציון 57. בתי הספר מכבים-חדשני וסיני דורגו במקומות כמעט משפילים, בציונים 33 ו18, בהתאמה. כפי שהספקתם להבין, היישוב 'המצטיין והמוצלח' שלנו, מדורג במדד נמוך מתחת לממוצע, יחד עם בתי הספר מאריאל, שילה, כפר יונה ונתניה. על פי מפת החינוך, אחד מכל חמישה תלמידים בממוצע בבתי הספר בגן יבנה קיבל אגרוף או בעיטה בחודש האחרון. בנוסף, כמעט 30 אחוזים (28.2%) מהמורות דיווחו על שחיקה ורק פחות מ80% מהתלמידים (79.1%) דיווחו כי טוב להם בבית הספר. ממוצע התלמידים לכיתה ביישוב הוא 30.2 תלמידים, בניגוד לממוצע הארצי של 27 תלמידים בכל כיתה. ולבסוף, הציון הממוצע לתלמידי גן יבנה במקצועות מתמטיקה, לשון ומדע הוא 60 ובמקצוע האנגלית 50.

בבית הספר רבין למשל, 26% מהתלמידים דיווחו כי בחודש האחרון אחד מהמורים בבית הספר לעג להם או השפיל אותם, וכמחצית מהתלמידים דיווחו על כך שתלמידים שברו או הרסו ציוד בבית הספר. בבית הספר נעמי שמר, 84% מהתלמידים דיווחו על כך שבכיתתם ישנם תלמידים אשר מתחצפים למורים וכמעט 80% מהמורים טענו כי מרגישים שמוטל עליהם עומס עבודה כבד.

כאשר חיפשנו קצת יותר ב'מפת החינוך', גילינו מספר תגובות של הורים לתלמידים בבתי הספר. הורה לתלמידה בבית הספר בן גוריון למשל כתב- "בעיות אלימות שאינן מטופלות ועומס התלמידים בכיתה, בכיתה של ביתי לומדים 39 תלמידים !". הורה נוסף כתב- "כיתות עם 40 תלמידים! אלימות, מורים בחלקם לא מקצועיים מספיק, אין קידום לתלמידים מתקדמים".

גם זירת הפייסבוק גועשת אט אט בעקבות פרסום הנתונים. ראובן זייבל כתב- "מה שמקומם אותי הוא שדרור אהרון מתפאר במצב החינוך. החינוך בגן יבנה לא טוב! איך שלא תמדוד אותו". אפרת רמייר הוסיפה גם היא- "עד שהיושבים בראש  לא יוחלפו עד האחרון, מקצוע המורה, שלדעתי הוא אחד המקצועות הנשגבים ביותר, ימשיכו לצלוע ולדדות". ישנם עוד אחדים אשר מסתכלים על חצי הכוס המלאה כמו אולגה קגן- "בעיית האלימות היא בעיית ישראל, לא של גן יבנה ובטח לא של שכונה מסויימת... בכל בית ספר יש ילדים מצטיינים ויש כאלה שלא. בכל בית ספר יש ילדים אלימים ולא. החינוך מגיע מהבית".

 

בעיה משפחתית-יישובית נזכיר את  קמפיין הבחירות של ראש המועצה, דרור אהרון, לפני כ11 שנים כשנבחר לראשונה היה- "7 סיבות טובות לבחור בדרור אהרון". 7 הסיבות היו ילדיו של ראש המועצה ובכל אחת מהסיבות, ובחינוך בין היתר, טען- "פי 7". נדגיש, מערכת החינוך אולם השתפרה מעט, וכמובן שנושא החינוך הוא נושא ארצי שלאו דווקא תלוי מועצה בהרבה מקרים,  אך נדמה כי בחלק מבתי הספר המצב רק הפך לגרוע יותר.


בבית הספר סיני למשל, הציון הממוצע במקצוע האנגלית בשנת 2009 היה 50 לעומת ציון 20 בבדיקה של שנת 2013.  בבית הספר מכבים למשל, הציון הממוצע במקצוע האנגלית ירד מ70, בשנת 2009 לציון בלתי נתפס של 20, ירידה של 86%!

תגובות מהרשת החברתיות

אביב דואק- "אני גידלתי ועדיין מגדל ילדים שלומדים במכבים, אין מה לשכנע בעובדות. כשהעברנו את הגדול לאילן רמון ראינו את ההבדל העצום. היו לנו דין ודברים עם המנהלת הקודמת לא פעם ולא פעמיים, נתקלו במספר מורות שאין לי מושג מדוע הן מלמדות שם, רמת האלימות חורגת מהנורמה".


איליה קגן –"המצב ביישוב היה גרוע יותר... והשיפור מגיע לאט... היום אנו קוצרים את הפירות של זריעה של תשתיות החינוך לפני עשור או שניים. באותן התקופות היה כאן ראש מועצה אחר והיישוב היה ירוד יותר וזאת תמונה מייצגת למה שהולך בישראל."


רחל ווינשטיין – "החינוך זה לא רק מספרים! מסכימה איתך שזה לא נראה טוב  כלל, אבל הלוואי שהיו משקיעים בחינוך משמעותי באמת... הבעיה היא שמודדים הכל במספרים, ולמען האמת, גם אם היו ציונים גבוהים זה לא אומר שהקרדיט הוא של ביה"ס. כולנו יודעים שהורים שחשוב להם הציונים משקיעים במורים פרטיים במהלך כל השנה.  בכל מקרה צריך ורצוי לשאוף לגבוה יותר, ויש לאן לשאוף.."


אריק בורון- "החינוך הוא מכלול של דברים, תקציבים- ללא תקציבים אין למורים כלים... תכניות-ללא תכניות עבודה יש זגזוג...משרד החינוך אמנם נותן פלטפורמה אחידה אך כל בית ספר הוא גוף נפרד עם צרכים שונים. ועוד.. וכן הנטל הכלכלי נופל על ההורים...כי אם תשימי לב לקבלות בתשלום לבית הספר תגלי ששילמת על דברים שאת לא אמורה. אין מסלול למצויינות...אין מענה לילדים המוגדרים מחוננים (רק בבית הספר היסודי).הצלחה של הילדים בבגרויות הן לא מעט בזכות מימון מורים פרטיים. ואלה רק דוגמאות"  



מערכת החינוך הגן-יבנאית אולם השתפרה בשנים האחרונות מבחינת הרמה והאיכות באופן כללי לצד ירידה תלולה של בית ספר כמו סיני, אך מצבנו במדד יחסית לבתי הספר לא גבוה, וגם לא מתקרב לכך.   את תגובת המועצה לא ניתן יהיה להשיג עד ה13 ביולי בשל חופשה מרוכזת שיש במשרדיה.