תלמידי גן יבנה- אלופי הסייבר

$(function(){ScheduleRotate([[function() {setImageBanner('1f029935-2ad0-4857-86ce-27eff94c97cb','/dyncontent/2024/3/21/79c4fc7d-daf2-4d30-9381-e64313eaf03f.gif',17653,'די אוון אייטם כתבה ',525,78,true,26322,'Image','');},15],[function() {setImageBanner('1f029935-2ad0-4857-86ce-27eff94c97cb','/dyncontent/2024/3/13/eba24287-81c1-4524-8420-9aa872b7d7a6.gif',17612,'סמי שמעון אייטם כתבה ',525,78,true,26322,'Image','');},15]]);})

לאחר שמגמת הסייבר בבית הספר נעמי שמר עלתה לכותרות, כעת- גם בבית הספר אורט רבין מובילים בתחום הסייבר

לאחר שמגמת הסייבר בבית הספר נעמי שמר עלתה לכותרות, כעת- גם בבית הספר אורט רבין מובילים בתחום הסייבר הארצי   משרד החינוך וגורמים רבים עוסקים בדרכים לעודד את תלמידי ישראל ללמוד מקצועות מדעיים וטכנולוגיים על מנת לשמר את יכולותיה של המדינה ולהכשיר את מפתחי המדינה הבאים. אחת האתגרים הגדולים הוא העלאת המוטיבציה והידע של תלמידים בתחום התכנות והסייבר.

  בשנת הלימודים ביקש שר החינוך נפתלי בנט להרחיב את האתגר ולהפוך אותו לתחרות ארצית לתכנות, שנפתחה בינואר השנה בשיתוף קרן רש"י, מט"ח ו-ATI. באותה תחרות, נדרשו התלמידים להשתמש ב- Code Monkey, משחק תכנות שמפתח את יכולת כתיבת הקוד ופיתוח התוכנה אצל ילדים.   התלמידים בעבודה. צילום: דוברות מועצת גן יבנה התלמידים בעבודה. צילום: דוברות מועצת גן יבנה       בתחרות משתתפים לא פחות מ234,427 תלמידים מ1,731 בתי ספר יסודיים ותיכונים ברחבי המדינה. ביניהם, גם חטיבת הביינים שבתיכון אורט על שם יצחק רבין, גן יבנה.   מבין 633 תלמידי החטיבה, נרשמו לתחרות 588 תלמידים. בשלב זה ועד לסיום התחרות צברו התלמידים לא פחות מ129,796 נקודות- 205 נקודות בממוצע לתלמיד. בזכותם, ממוקם בית הספר במקום ה17 מתוך 569 החטיבות האחרות.   מרי שפונט, מנהלת בית הספר, מסבירה שהתחרות הארצית משמשת כמשקפת את השקפות בית הספר למנהיגות אישיות ומעורבות חברתית, מצויינות, אחריות,אהבת אדם, יצירתיות, קהילתיות ויושרה לצד ביקורתיות, חקר, עבודת צוות ויזמות. "אלו באים לידי ביטוי בתלמידים שחונכים חברים לכיתה או עמיתים מכיתות אחרות, כשהמטרה המשותפת עומדת לנגד עיני כולם. התחרות הגבירה את תחושת השייכות והלכידות הבית ספרית, העמיקה את עבודת הצוות ואת הדיאלוג הבינאישי. התלמידים גילו חוזקות שלא ידעו עליהן ועבדו מתוך החזקות בתחושה של מסוגלות אישית וניהול עצמי תוך הצבת יעדים אישיים וכיתתיים. המשחק העמיק תא יכולת הלמידה העצמית אצל כלל התלמידים. המשחק, הדורש חשיבה מחוץ לקופסא, העמיק ותרגל את היצירתיות. בוצע מיפוי התלמידים שלא התקדמו דיים או שגילו קושי העבודה והם קיבלו חניכה אישית צמודה מתלמידי הנבחרת. כך אנו מקבלים תמונת מצב בה כלל תלמידי בית הספר משתתפים במשחק".   בבית הספר גם מציינים כי התחרות ליכדה וגיבשה את הכיתות והעמיקה את עבודת הצוות, הלמידה השיתופית והדיאלוג. מצב בית הספר מוצג לתלמידים בכל יום יחד עם נתונים עדכניים על מצב הנקודות הכיתתי. כך, מועצמת התחרות בין הכיתות אך בו בזמן, לכידות בית הספר מתגברת.   את הפרוייקט מרכזות אסנת רקיע, סגנית המנהלת ורכזת העתודה המדעית-טכנולוגית יחד עם תמי פלד, רכזת מחשבים ואלקטרוניקה. "הפרוייקט מיישם את ערכי בית הספר ומעצים את המנהיגות האישית של כל תלמיד ותלמידה. מתוכה של המנהיגות האישית עולה צומחת ופורחת, ממש מול עיננו, המעורבות החברתית, האכפתיות והנתניה. כל אלו לאורם של ערכי היושרה וההגינות", אומרת רקיע.   תמיד פלד, רכזת המחשבים מסרה גם היא- "הכניסה לפרוייקט זה מקדמת את תלמידנו למאה העשרים ואחת ומאפשרת לכל אחד תלמיד להתנסות, כבר בחטיבת הביינים, בכתיבת קוד תוכנה. לדעתי תלמיד המאה ה2 שלא יודע לתכנת משתווה למי שלפני 100 שנה לא ידע קרוא וכתוב".   צוות גן יבנט מוסר הצלחה רבה למפתחים העתידיים בתחרות ! עלו והצליחו !

---------------------

יש לכם סקופ? מצאתם טעות בכתבה? לחצו כאן להתחיל איתנו צ'אט בוואטספ 

--------------------

אנו מכבדים זכויות יוצרים ועושים מאמץ לאתר את בעלי הזכויות בצילומים שמגיעים לידינו. אם זיהיתם באתר צילום בו אתם בעלי זכויות יוצרים, אתם רשאים לפנות אלינו ולבקש לחדול משימוש בו, באמצעות הקישור כאן


 
 
x
pikud horef
פיקוד העורף התרעה במרחב אשדוד 271, אשדוד 271, אשדוד 271
פיקוד העורף מזכיר: יש לחכות 10 דקות במרחב המוגן לפני שיוצאים החוצה